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2020.06 【埔里好市多,大家相揪踅:埔里第三市場展】

文:鄭皓勻/攝影:黃昱潔   |第三市場的前世今生| 埔里,一個以市場為中心發展起來的城鎮,從1904年第一市場創立、到1984年第三市場完工,許多第一市場的攤販,陸陸續續地遷移到現在大家所熟悉的第三市場現址。在台灣的傳統社會中,市場不只是作為交易買賣的場所,而是有著更深遠的文化意涵,每一個攤商都藏著獨有的故事與歷史,但是在時代洪流沖刷之下,這些傳統市場正逐漸被新穎的量販店、超級市場取代,同時,空氣汙染、減塑生活等公共議題,也持續影響著第三市場未來的發展。 一群在埔里生活的師生們,捨不得這些市場故事被逐漸淡忘,他們一起用了三個多月的時間,從田野調查、口述訪談、展覽籌備等過程,一步步地建構起這個展覽,希望讓更多人看見埔里第三市場的美、也讓這些攤商故事能夠被保存、被延續,給第三市場一個展望未來的想像。   |攤商訪談與田野調查| 這場展覽是由暨大人社中心、歷史系共同合作,由通識中心課程「地方知識建構的方法」修課同學籌備,在許蕙玟老師、黃資媛老師、張馨穎老師的帶領下,讓同學們有機會深入市場,實地進行口述訪談與公共議題的探索,親自訪問及調查市場的各個攤商,記錄他們的故事與歷史。同時也希望能夠從攤商的角度出發,了解他們對第三市場現有問題的想法,讓未來若是想對市場進行改革時,能夠找出更符合攤商需求的方案。 在訪問這些攤商的過程中,同學們發現到許多攤商幾乎是在第三市場工作了一輩子,甚至已經傳承至第二代、第三代,形成不同世代間埔里人的共同記憶,長久的經驗累積,也讓他們對於自己販賣的商品有著相當的自豪感。談到空氣汙染、減塑行動時,攤商們也大多抱持著開放的心態,希望能夠讓市場變的更好,吸引更多的人走進市場、認識市場,進而提升在市場消費的議願。   |合作完成的展覽| 結束田野調查資料的整理與統整之後,同學們接著在郭廣賢老師的策展設計引導下,一起腦力激盪、想像這個展覽的可能性,並且依照專長分成策展組、設計組、展覽組、導覽教育組和公關組,一同分工籌劃這次的展覽,同時也讓同學們接觸和學習到展覽的籌備工作該如何進行。在開展前的最後一個月,每到上課時間教室裡總是會傳來熱烈討論的聲音,每個人都盡全力的提出自己的看法、想要讓此次展覽能夠以最完美的面貌呈現。 經過課堂上的多次討論,同學們將此次展覽分成「市場歷史與空間變遷」、「友善攤商訪談紀錄」、「食農與環境教育」、「未來展望」等四個展區,從過去連接未來,結合圖文創作、導覽與遊程設計、展版互動等方式,以創新型態吸引民眾駐足參觀、活絡市場,也藉此機會收集各方意見,創造出一個對攤商與使用者而言都更加美好的市場環境。 [...]

By |2020-09-18T11:44:44+08:0024 8 月, 2020|最新消息, 百鄉果電子報|0 條評論

2020.08 【環境嘉年華Just keep swimming】

文:林昕璇、邵渝恬  攝影:環境嘉年華攝影組 |活動緣起|   「環境嘉年華Just keep swimming」於2020年6月6號,由國立暨南國際大學科技學院大學社會責任實踐辦公室主辦、埔里鎮公所協辦,領導老師則是徐顥老師、林展緯老師以及楊智其老師,共同帶領三門R立方學程通識課程的學生共同策畫。其目的在於透過親子闖關活動,讓民眾能以趣味的方式,一起了解杷城排洪道的生態環境及它所面臨的環境議題,希望能喚起民眾對水環境的環保意識,一起來維護埔里的好山好水。 |認識大排|     在此次活動當中,民眾只要通過關卡、蒐集印章,便能換取精美的獎品,印有本次活動logo的毛巾及帆布袋,皆由學生親自設計,另外還有環保署特別贊助的環保摺疊杯,品項十分豐富。本次活動共有五個關卡,第一關「綠美畫」,關主首先會介紹台中柳川,並比對它整治前後的模樣,接著對比杷城排洪道的模樣,引導民眾畫出他們心目中 的杷城排洪道,畫下美好的願景,並一起朝著願景努力邁進;第二關「污水GET OUT 翻翻樂」則是透過一些簡單的問答增進民眾對排洪道的認識,希望能喚起民眾的對排洪道的環保意識,像是如果你看到有人在大排裡丟垃圾,你會怎麼做?有三個選項:1.上前阻止、2.不理他,當作沒看到、3.默默撿起來,選擇最多的是選項3.默默撿起來,但還是要鼓勵大眾在看到其他人丟垃圾的時候,可以主動跟他說這是不對的;第三關「水質檢測」是透過簡易的水質檢測包, 比對排洪道裡的水和我們日常用水的酸鹼度及溶氧量,讓民眾知道參與水質檢測也可以很簡單,並了解如何判斷一地的水資源汙染程度,及那裡的水是否適合生物居住;第四關「神射手」在遊戲前關主會先詢問參與者關於回收知識的問題,而發給民眾套圈圈上面各標有不同的回收類別,請民眾套中正確的回收物,以增進民眾回收方面的小常識;第五關「模具達人」透過圖卡及簡單的介紹,讓民眾了解杷城排洪道中有那些設施,及功能性。 [...]

By |2020-11-01T23:43:38+08:0024 8 月, 2020|1082講座, 百鄉果電子報|0 條評論

環境保育的實踐-野外調查技術工作坊

環境保育的實踐—野外調查技術工作坊 圖、文 / 鐘翊婷 五月十八號一早,埔里鎮下起了滂沱大雨。暨大劉明浩老師開設的「社區環境與自然保育」通識課程,也在這一天開始了兩天一夜的工作坊,儘管當天大雨不停,修課的同學們仍不畏風雨,準時到達工作坊的地點——成功里。 成功里位於埔里的淺山地帶,當地有豐富的自然資源,因此在這裡舉辦工作坊再適合不過了。這次的工作坊請來了許多專業的老師,帶領同學學習許多技能,像是基本繩結的習作、如何透過器材安全的攀樹、製作和放置簡易魚蝦籠、進行困難條件的生火測驗、感應相機的操作,又透過模擬環境開發公聽會的劇場,讓同學們知道在環境公聽會時,各方代表可能面臨的問題,老師也即興的增添一些劇情,考驗同學的反應、思辨能力,大家都充分展現創意,維護自己代表角色的立場。 晚上雨勢稍停後,老師們帶著大家進行夜間觀察,一行人換上雨鞋、拿起手電筒,一路上我們觀察到許多生物,有數種蛙類、蛇、昆蟲、蜘蛛、鳥和蝙蝠,透過實地觀察及老師的解說,讓同學們更了解這些野生動物。隔天一早,大夥一起去查看魚蝦籠放置了一晚的成果,過程中老師還介紹了固床工的工法、魚蝦的統計和測量方法、台灣河流的情況,也傳達了許多保育觀念,透過實地參與讓保育這個詞不再那麼遙遠。動手做保育不是件難事,但也不像政客喊喊口號一般,我們有很多方式能夠實踐,可以從最容易做到的減少垃圾量開始、再者自備餐具,或是運用身為暨大生的優勢,選修有意義的通識課程。 「我們不要想說要改變世界,改變從自己開始就好。」胡景程老師在工作坊結束前跟我們說了這段話,他又接著說,如果你能夠改變身邊的一個人,甚至是你的家人,那就是成功了。工作坊不僅讓我們實際接觸,過往只透過課本所學的環境與保育,也讓我們了解台灣保育面臨的困境,然而面對困境,或許有人會選擇視若無睹,但長此以往問題依舊存在、不會因為忽視而消失,但也有人像這群老師們一樣,運用自己所長,友善對待我們依存而生的環境。 活動時間:2019/05/18(六)-2019/05/19(日) 活動地點:埔里鎮成功里

By |2020-03-17T16:28:35+08:0019 5 月, 2019|百鄉果電子報|0 條評論
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